Resolución del Consejo de Derechos Humanos (A/HRC/47/L.4/Rev.1)
Resolución del Consejo de Derechos Humanos (A/HRC/47/L.4/Rev.1), titulado "El derecho a la educación".
Human Rights Council Resolution (A/HRC/47/L.4/Rev.1)
Resolution (A/HRC/47/L.4/Rev.1) of the Human Rights Council entitled ‘The right to education'.
General comment No. 25 (2021) on children’s rights in relation to the digital environment
In this general comment, the Committee emphasizes that the rights of every child must be respected, protected and fulfilled in the digital environment. This document is the result of a two-year consultation with States parties, inter-governmental organizations, civil society, national human rights institutions and children. Over 700 children and young people, aged between nine and 22 years old in 27 countries, were asked how digital technology impacts their rights, and what actions they want to see taken to protect them.
Articles pertaining to tthe right to education: 99-105
International instruments - The right to higher education
This document lists the international and regional instruments that refer to the right to higher education.
Instruments Internationaux - Education et Protection de la Petite Enfance
Ce document énumère les instruments internationaux qui se réfèrent au droit à l'éducation relatif à l'éducation et la protection de la petite enfance (EPPE) .
International Instruments - Early Childhood Care and Education
This document lists the international instruments that refer to the right to education of early childhood care and education (ECCE).
Déclaration d’Incheon et Cadre d’action pour la mise en oeuvre de l'ODD 4
Le cadre d'action accompagne la déclaration d'Incheon de 2030 et se veut être un guide pour sa mise en œuvre au niveau national, régional et mondial. Il vise à mobiliser tous les pays et partenaires autour de l'objectif de développement durable en matière d'éducation et de ses cibles, et propose des moyens de mettre en œuvre, de coordonner, de financer et de suivre l'initiative "Éducation 2030" afin de garantir une qualité et des possibilités d'éducation et d'apprentissage tout au long de la vie de manière inclusive et équitables pour tous.
Moscow Framework for Action and Cooperation: Harnessing the Wealth of Nations
The Moscow Framework for Action and Cooperation was based on a review of challenges and progress made towards the Education for All (EFA) Goal 1 of expanding early childhood care and education (ECCE). Participants reaffirmed a commitment to ECCE as expressed in Jomtien (1990) and Dakar (2000) but concluded that EFA Goal 1 was at great risk of not being achieved by 2015 unless urgent and resolute action was taken. It noted the need to address relevant challenges by taking advantage of the existing knowledge base and good practices and taking steps to universalise the latter.
Cadre d'action et de coopération de Moscou: mobiliser la richesse des nations
Le Cadre d'action et de coopération de Moscou est basé sur un examen des défis et des progrès réalisés en vue de l'objectif 1 de l'Éducation pour tous (EPT), à savoir développer l'éducation et la protection de la petite enfance (EPPE). Les participants ont réaffirmé l'engagement en faveur de l'EPPE exprimé à Jomtien (1990) et à Dakar (2000), mais ont conclu que l'objectif 1 de l'EPT risquait fort de ne pas être atteint d'ici 2015 si des mesures urgentes et résolues n'étaient pas prises.
Recommandation du conseil de l'Europe relative à des systèmes de qualité pour l’éducation et l’accueil de la petite enfance
Les objectifs de la recommandation sont: de développer un cadre et une compréhension commune dans toute l'Union Européenne de ce que constitue une prestation de services de bonne qualité en matière d'EPPE ; et de soutenir les États membres de l'UE dans leurs efforts pour améliorer l'accès à une EPPE de qualité.