Education & Peace-Building in Colombia: The Ability to Transform

Making his Nobel Prize acceptance speech in 1982, Colombian writer Gabriel Garcia Marquez said:

“It is not yet too late to undertake the creation of a minor utopia: a new and limitless utopia for life, wherein no one can decide for others how they are to die, where love really can be true and happiness possible, where the lineal generations of one hundred years of solitude will have at last and forever a second opportunity on Earth.”

Date: 
25 September 2015

Convention relative aux droits de l'enfant

La Convention relative aux droits de l'enfant (CIDE) s'applique aux enfants de moins de 18 ans. Elle reconnaît l'éducation comme un droit à chaque enfant sur la base de l'égalité des chances. Son article 28 garantit la gratuité de l'enseignement primaire obligatoire pour tous, la gratuité progressive de l'enseignement secondaire qui devrait en tout état de cause être disponible et accessible à tous, et l'accessibilité à l'enseignement supérieur en fonction des capacités. Il énonce l'obligation de l'État de prendre des mesures concernant la fréquentation scolaire.

Principios Rectores De Los Desplazamientos Internos

La comunidad humanitaria está cada vez más consciente de la crisis del desplazamiento interno que afecta a más de 20 millones de personas en todo el mundo. Aunque la responsabilidad de la protección de las personas internamente desplazadas incumbe primordialmente a los gobiernos nacionales y a las autoridades locales, conviene que la comunidad internacional examine la mejor manera de contribuir a mejorar la protección de esas personas en situaciones de conflicto y de crisis.

Informe del Relator Especial de la ONU sobre el Derecho a la Educación: Financiación de la Educación y una actualización de la Situación de la Educación en Situaciones de Emergencia

El presente informe se ha preparado de conformidad con las resoluciones 8/4 y 17/3 del Consejo de Derechos Humanos. Está dedicado a la financiación nacional de la educación básica. Se detallan las obligaciones de derechos humanos sobre la financiación de la educación y se proporcionan ejemplos prácticos de marcos jurídicos nacionales que garantizan la financiación nacional. El informe contiene también una actualización de la situación de la educación en situaciones de emergencia, de conformidad con la resolución 64/290 de la Asamblea General.

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