Convention concernant la lutte contre la discrimination dans le domaine de l'enseignement
Cette Convention a pour objet non seulement la lutte contre la discrimination dans le domaine de l'enseignement, mais aussi l'adoption de mesures visant à promouvoir l'égalité de chances et de traitement dans ce domaine. Elle s'inspire donc de deux principes fondamentaux distincts, qui figurent aussi bien dans l'Acte constitutif de l'Organisation que dans la Déclaration universelle des droits de l'homme dont les articles Z et 26 proscrivent toute forme de discrimination et visent à promouvoir le droit a l'éducation pour tous.
Rapport mondial de suivi sur l'EPT: l'exigence de qualité
Derechos de educación. Una guía para los profesionales y activistas
Este paquete desarrolla una serie de ideas y metodologías para poner en práctica un planteamiento de la educación basado en los derechos humanos. Se concentra en seis sectores estratégicos, que son esenciales para trabajar en educación con un planteamiento basado en los derechos humanos y que proporcionan un marco para este trabajo.
Instrumentos Internacionales - Educación de Calidad
Este documento enumera los instrumentos internacionales que se refieren a la educación de calidad con sus disposiciones pertinentes.
It Doesn’t Feel Very ‘Universal’ from Here
The Education World Forum, one of the most important and decisive global meetings on education, is taking place in South Korea this week, 15 years after the first global framework of action on six 'Education for All' goals was agreed to in Dakar.
Date:
21 Mai 2015
Informe del Relator Especial de la ONU sobre el Derecho a la Educación: Acción Normativa para una Educación de Calidad
El presente informe se ha preparado de conformidad con las resoluciones 8/4 y 17/3 del Consejo de Derechos Humanos y con el informe inicial del Relator Especial (A/HRC/17/29 y Corr.1) en el que el Relator Especial consideró que el establecimiento de normas y principios para una educación de calidad era uno de los temas que debía ser examinado durante su mandato. En el presente informe se examinan las normas y principios nacionales e internacionales, así como las políticas relativas a la calidad en la educación.
CRC Observación General 1, Artículo 29 (1): Los Propósitos de la Educación
La Primera Observación General del Comité de Derechos del Niño interpreta el Artículo 29 (1) de la Convención sobre los Derechos del Niño que define los propósitos de la educación.
43: Le droit à l'éducation dans le Mexique rural
La disparition de 43 étudiants de l'École rurale de formation des enseignants (École normale rurale) en septembre 2014 à Ayotzinapa a profondément touché les Mexicains. Elle a éveillé une solidarité mondiale et a secoué le gouvernement de Peña Nieto. Le contexte dans lequel cela se déroule est important: un contexte dans lequel le droit à l'éducation dans les zones rurales a toujours été menacé et le contexte d’une crise des droits humains qui a prévalu dans le pays au cours de la dernière décennie.
Date:
30 Mars 2015
“Investissez dans le futur, investissez dans les enseignants”
Le 5 octobre 1966, l'Organisation internationale du travail (OIT) et l'UNESCO ont adopté la Recommandation concernant la condition du personnel enseignant. Bien qu'elle ne soit pas juridiquement contraignante, la Recommandation fournit une base pour l'élaboration de politiques et de pratiques nationales concernant les enseignants.
Date:
16 Octobre 2014