Informe del Relator Especial de la ONU sobre el Derecho a la Educación: Acción Normativa para una Educación de Calidad

El presente informe se ha preparado de conformidad con las resoluciones 8/4 y 17/3 del Consejo de Derechos Humanos y con el informe inicial del Relator Especial (A/HRC/17/29 y Corr.1) en el que el Relator Especial consideró que el establecimiento de normas y principios para una educación de calidad era uno de los temas que debía ser examinado durante su mandato. En el presente informe se examinan las normas y principios nacionales e internacionales, así como las políticas relativas a la calidad en la educación.

43: Le droit à l'éducation dans le Mexique rural

La disparition de 43 étudiants de l'École rurale de formation des enseignants (École normale rurale) en septembre 2014 à Ayotzinapa a profondément touché les Mexicains. Elle a éveillé une solidarité mondiale et a secoué le gouvernement de Peña Nieto. Le contexte dans lequel cela se déroule est important: un contexte dans lequel le droit à l'éducation dans les zones rurales a toujours été menacé et le contexte d’une crise des droits humains qui a prévalu dans le pays au cours de la dernière décennie.

Date: 
30 Mars 2015

“Investissez dans le futur, investissez dans les enseignants”

Le 5 octobre 1966, l'Organisation internationale du travail (OIT) et l'UNESCO ont adopté la Recommandation concernant la condition du personnel enseignant. Bien qu'elle ne soit pas juridiquement contraignante, la Recommandation fournit une base pour l'élaboration de politiques et de pratiques nationales concernant les enseignants.

Date: 
16 Octobre 2014

Human Rights Council Side Event: Privatisation and its Impact on the Right to Education - The Impact on Teachers' Working Conditions

On 12 June 2014, during the June Session of the Human Rights Council, the Portuguese Mission, together with Privatisation in Education Research Initiative (PERI) and the Global Initiative for Economic, Social and Cultural Rights (GI-ESCR), convened a side-event on privatisation and its impact on the right to education at Palais des Nations in Geneva.

Report of the United Nations Special Rapporteur on the Right to Education: Assessment of the educational attainment of students and the implementation of the right to education

The  report centres on the assessment of the educational attainments of students and the implementation of the right to education. The Special Rapporteur on the right to education underlines the importance of developing and applying national assessment systems which are in compliance with international human right norms, so that education meets the essential objectives assigned to it in human rights conventions.

Exploitation sous prétexte d’éducation : Progrès mitigés dans la lutte contre la mendicité forcée des enfants au Sénégal

Ce rapport examine le bilan mitigé du Sénégal dans ses efforts pour résoudre ce problème au cours de l’année écoulée, depuis qu’un incendie a ravagé une école coranique installée dans une maison délabrée à Dakar, causant la mort de huit garçons. Après cet incendie, le président Macky Sall s’est engagé à prendre des mesures immédiates pour fermer les écoles où les élèves vivent dans des conditions insalubres ou sont exploités par des maîtres qui les forcent à mendier et leur infligent des punitions sévères s’ils ne parviennent pas à rapporter le quota d’argent exigé.

Exploitation sous prétexte d'éducation: progrès mitigés dans la lutte contre la mendicité forcée des enfants au Sénégal

Ce rapport examine le bilan mitigé du Sénégal dans ses efforts pour résoudre ce problème au cours de l’année écoulée, depuis qu’un incendie a ravagé une école coranique installée dans une maison délabrée à Dakar, causant la mort de huit garçons. Après cet incendie, le président Macky Sall s’est engagé à prendre des mesures immédiates pour fermer les écoles où les élèves vivent dans des conditions insalubres ou sont exploités par des maîtres qui les forcent à mendier et leur infligent des punitions sévères s’ils ne parviennent pas à rapporter le quota d’argent exigé.

Promoting Rights in Schools: Providing Quality Public Education

Aimed at actively engaging parents, children, teachers, unions, communities and local civil society organisations in collectively monitoring and improving the quality of public education PRS offers a set of practical tools that can be used as a basis for mobilisation, advocacy and campaigning. The pack provides four key resources:

1) A charter of 10 rights which, when fulfilled, will enable all children to complete a good quality education;

Pages