The new Global Education Monitoring Report is ground-breaking in placing accountability at the centre of its attention. As the report notes, the concept of accountability was shockingly absent from the framing of the Sustainable Development Goals–making it relatively easy for heads of state to sign up to them, as they could be confident that there were few consequences if they failed to deliver.
More than 40 percent of Tanzania’s adolescents are left out of quality lower-secondary education despite the government’s positive decision to make lower-secondary education free.
Le 15 février 2017, un partenariat des organisations de la société civile qui ont été impliqués dans des luttes fondées sur les droits pour accéder à une éducation de base de qualité lancera un Manuel sur les droits relatifs à l’éducation de base.
In this decision, the eighth chamber of review of the Constitutional Court of Colombia found that the State had violated the fundamental rights to education and equality of four children who lived outside the urban centre by not providing transportation to the closest secondary education institution.
This case concerns whether the right to basic education includes a right to be provided with transport to and from school at state expense for those scholars who live a distance from their schools and who cannot afford the cost of that transport.
Cette boîte à outils a été produite par la Campagne mondiale pour l’éducation (CME) en collaboration avec ActionAid International (AAI) et l’Internationale de l’Éducation (IE), et avec le financement du Partenariat mondial pour l’éducation (GPE). Elle vise à aider les organisations de la société civile et les défenseurs de l’éducation dans les pays à revenu faible et intermédiaire à plaider et faire campagne sur les questions liées au financement de l’éducation, un domaine d’intérêt stratégique du mouvement de la CME.
In this policy brief, the Global Campaign for Education, outlines ten clear recommendations for the Education Financing Commission, which will launch its report on 18th Spetember, 2016. The recommendations are:
“Impôts, Privatisation & Éducation: Influencer la politique de financement de l’éducation” est un projet impliquant plusieurs pays qui a pour objectif d’assurer que tous les enfants aient un meilleur accès à l’éducation publique de haut niveau financée par un soutien accru des gouvernements et des augmentations des recettes fiscales équitables. Veuillez voir mon article de blog précédent pour plus de détails sur le projet.
Part of a law which allowed the Colombian government to charge for primary education was deemed unconstitutional after a pair of Colombian lawyers, collaborating with the law faculty at New York’s Cornell University and a coalition of civil society organisations, brought a direct challenge against its discriminatory provisions.