L'avenir du droit à l'éducation : Document de recherche et d’orientation concernant l'initiative sur l'évolution du droit à l'éducation

Ce document de recherche et d’orientation étudie certains aspects du droit à l'éducation qui pourraient nécessiter un ancrage plus solide dans le cadre normatif international et une expansion potentielle pour le 21st siècle. L'éducation numérique, la mobilité croissante des personnes, l'évolution démographique, le changement climatique et les attentes en matière de possibilités d'apprentissage tout au long de la vie ne sont que quelques-uns des domaines qui mettent à l'épreuve les limites du cadre normatif international existant.

Bringing into focus the future of the right to education: Policy-oriented research paper as part of the Initiative on the evolving right to education

This policy-oriented research paper investigates some of the aspects of the right to education that might require a stronger footing in the international normative framework and potential expansion for the 21st century. Digital education, increasing human mobility, changing demographics, climate change, and expectations of opportunities for learning throughout life are just a few of the areas that are testing the limits of the existing international normative framework.

Clarifying the legal framework of ECCE rights: Key components and obligations - Expert workshop meeting report

The past two years (2021-2023) have been marked by important progress in the area of ECCE and reflection on the implications in terms of normative framework and related rights implementation. UNESCO brought together 40 key actors in ECCE for three high-level meetings resulting in the Global Partnership Strategy for Early Childhood (GPS) in 2022. This led to the Second World Conference on ECCE (WCECCE) in November 2022 in Uzbekistan.

Inclusion, investment and strengthening legal framework: Key takeaways from the UNESCO World Conference and Declaration on ECCE

The second UNESCO World Conference on Early Childhood Care and Education (WCECCE), held in Tashkent, Uzbekistan from 14-16 November, was convened to mobilise countries and partners to reaffirm the right to ECCE and to urge Member States’ renewed commitment to and investment in the Sustainable Development Goal (SDG) Target 4.2’. 

Date: 
21 Décembre 2022

Entrevista con Mercedes Mayol Lassalle, Presidenta Mundial de la OMEP

Purple background with image of a woman and text which reads: In conversation with Mercedes Mayol Lassalle, Presidenta Mundial de la Organización Mundial para la educación pre-escolar (OMEP). Logo of Right to Education
En esta primera edición de nuestra serie de videos 'En conversación con...' (In conversation with), hablamos con la Presidenta Mundial de la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP), Mercedes Mayol Lassalle, sobre la importancia de la primera infancia como etapa y el financiamiento de los derechos humanos, así como la historia de la OMEP y la nueva iniciativa de la organización - la década de la primera infancia.
 
 

Repenser nos futurs ensemble : un nouveau contrat social pour l'éducation

L’avenir de l’humanité sur la planète est, nous le savons aujourd’hui, compromis. La pandémie a eu au moins le mérite de démontrer combien nos existences sont fragiles et combien nos destins sont inextricablement liés. Il est nécessaire et urgent désormais, d’agir collectivement pour changer de cap et réinventer notre avenir. Dans ce tournant, l’éducation jouera un rôle crucial pour sa capacité, universellement reconnue, à provoquer le changement.

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