A revolution for higher education: key takeaways from the UNESCO World Higher Education Conference

The UNESCO World Higher Education Conference (WHEC 20222) that took place in Barcelona, Spain, from 18-20 May was a great and grandiose event that gathered around 1,500 in person participants - and many more online - around 120 roundtable sessions, 86 ‘HED’ talks and five youth-led activities.

Date: 
31 Mai 2022

« Tous mes revenus ont disparu du jour au lendemain » : précarité financière des étudiants pendant la pandémie

Dans notre dernier article, nous avons abordé la question de l’impact du COVID-19 sur la santé mentale des étudiants. Nous avons souligné la façon dont les difficultés financières augmentent le risque de troubles de santé mentale, ainsi que la façon dont la pandémie de COVID-19 a aggravé la précarité financière des étudiants.

Date: 
29 Juillet 2021

Santé mentale : la pandémie silencieuse dans l’enseignement supérieur

La pandémie de COVID-19 a eu des répercussions sur l’accès à l’enseignement supérieur de plusieurs façons, parfois indirectement. En effet les étudiants font face à des difficultés liées aux problèmes de santé mentale ou de précarité financière – conséquences indirectes de la crise sanitaire et des mesures prises par les gouvernements. 

Date: 
9 Juillet 2021

Privé de sortie : l’impact du COVID-19 sur les échanges universitaires

Une innovation majeure que la mondialisation a apportée à l’univers de l’enseignement supérieur est l’augmentation de la mobilité académique. Chaque année, des millions d’étudiants traversent les frontières au moment d’entrer dans l’enseignement supérieur afin de découvrir une nouvelle façon d’étudier à l’étranger. Cette expérience riche d’autonomie et de nouveauté stimule leur développement personnel et leur ouvre les portes de cultures étrangères.

Date: 
1 Juillet 2021

Que se passe-t-il lorsque les « meilleures années de votre vie » sont en réalité les plus difficiles ?

Alors que la pandémie de COVID-19 a engendré de nombreuses difficultés pour tous les étudiants, en ce qui concerne notamment l’accès à l’enseignement en ligne et les questions de santé mentale ou de précarité économique, les étudiants de première année sont, eux, particulièrement affectés car pour ce groupe ces difficultés ont des effets aggravants.

Date: 
23 Juin 2021

Les difficultés techniques liées au COVID-19 : la montée des inégalités dans l’enseignement supérieur

L’accès à une connexion Internet fiable est devenu de plus en plus important au cours de cette dernière année, car une grande partie des aspects de la vie quotidienne se déroulent dorénavant en ligne, et non en personne, en raison des effets dévastateurs de la pandémie dans le monde. Pourtant, de nombreux étudiants font face à des obstacles technologiques importants depuis l’apparition du COVID-19, qui a ainsi aggravé les inégalités existantes concernant l’accès numérique. 

Date: 
15 Juin 2021

Decision on higher education tuition fees in public universities (Constitutional Court, France, 2019)

In 2019, the French Constitutional Court (Conseil Constitutionnel) was seized by student unions and associations regarding public higher education tuition fees concerning international students from outside of the European Union. The plaintiffs argued that under paragraph 13 of the preamble of the French constitution, public higher education should be equally accessible to all and free.

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