Notre participation à un dialogue sur le droit à l'éducation à Genève

Le dialogue sur le droit à l'éducation a été organisé en collaboration avec le Haut-Commissariat des Nations unies aux droits de l'Homme et la rapporteuse spéciale des Nations unies sur le droit à l'éducation. Il a rassemblé plus de 40 participants qui ont discuté des défis, des tendances et des opportunités pour assurer un accès équitable à une éducation inclusive et de qualité dans le monde entier, dans le contexte du 21e siècle et au-delà. Les conversations se sont concentrées sur les impacts de la privatisation, de la numérisation et des crises sur le droit à l'éducation, ainsi que sur l'efficacité des mécanismes et des partenariats en matière de droits de l'homme.

 

Notre directrice a participé au quatrième segment. S'appuyant sur l'expertise et l'expérience de l'Initiative pour le droit à l'éducation (RTE) en matière de suivi du droit à l'éducation et d'utilisation des mécanismes des droits de l'Homme pour renforcer le plaidoyer et la responsabilité, elle a apporté des contributions sur le rôle des organisations de la société civile (OSC) dans ces processus. Elle a souligné l'importance de ce rôle dans le suivi du droit à l'éducation : fournir des points de vue alternatifs et des perspectives sur les problèmes d'éducation dont l'État peut ne pas être conscient ; demander des comptes aux États lorsqu'ils sont responsables d'une violation du droit à l'éducation ; apporter des visages et des histoires humaines dans les processus de suivi. Elle a souligné les outils développés par RTE pour surveiller le droit à l'éducation (guide de suivi en ligne, guides thématiques et indicateurs spécifiques) et a partagé des exemples d'utilisation du droit et des mécanismes des droits de l'Homme qui ont influencé les processus législatifs et politiques conduisant à des impacts positifs dans l'avancement de la réalisation du droit à l'éducation. Elle a également mis en évidence certains défis et préoccupations liés au suivi et à l'établissement de rapports sur le droit à l'éducation, tels que les questions de sécurité, les difficultés d'accès aux données, les coûts, les défis actuels de l'ONU (sessions en ligne interrompues, sessions annulées).

 

L'événement a été excellent, avec des discussions très intéressantes et de la matière à réflexion. Notre directrice est reparti avec des idées de recherche, des sujets à approfondir, de nouvelles ressources à lire et de nouvelles personnes avec lesquelles s'engager. 

 

Un rapport sera bientôt publié sur le site web de la Commission suisse pour l'UNESCO.

 

Les organisateurs espèrent que les résultats de ce dialogue guideront les décideurs politiques, les éducateurs et d'autres acteurs clés dans le renforcement du droit à l'éducation de chaque apprenant. Ils alimenteront également le travail de la rapporteuse spécial des Nations unies sur le droit à l'éducation, ainsi que l'initiative de l'UNESCO sur l'évolution du droit à l'éducation, qui cherche à explorer comment le droit à l'éducation pourrait être renforcé et élargi pour répondre à l'évolution des besoins dans le cadre du programme de transformation de l'éducation et en vue du prochain Sommet de l'avenir.