Impuestos, privatización y educación: influir las políticas de financiación de la educación para transformar la vida de los niños (2)

El “Impuestos, privatización y derecho a la educación: Influir las políticas de financiamiento de la educación” es un proyecto multinacional que busca asegurar que todos los niños tengan un mejor acceso a la educación pública de alto nivel financiada por un mayor apoyo gubernamental y aumentos de ingresos fiscales justos. Pueden leer mi artículo anterior en el blog para más detalles sobre este proyecto.

Date: 
17 Febrero 2016

Des réponses aux dispositions sur l'enseignement privé fondées sur les droits: Essai de classification et quelques réflexions critiques

Le rôle du secteur privé dans l’éducation est devenu une question d’actualité internationale, et il a tendance à générer des déclarations généralisées et polarisées, plutôt que des débats nuancés. Tenter de débattre du rôle des “acteurs non-étatiques” dans l’éducation accentue souvent le problème, car un très large éventail d’acteurs différents, de rôles et de contextes se trouvent  « mis dans le même sac ». La réalité est plus complexe que bien des personnes (y compris moi-même) ne la font parfois paraître.

Respuestas basadas en los derechos a la provisión de educación no estatal: una tipología tentativa y algunas reflexiones críticas

El papel del sector privado en la educación se ha convertido en un tema candente a nivel internacional y ha tendido a generar declaraciones generalizadas y polarizadas en lugar de debates matizados. Los intentos de debatir el papel de los “actores no estatales” en la educación a menudo exacerban el problema, ya que acaban en el mismo saco una gran variedad de actores, roles y contextos. La realidad es más compleja de lo que muchas personas (incluido yo) a veces hacen ver.

Date: 
21 Enero 2016

Rights-Based Responses to Non-State Education Provision: A Tentative Typology and some Critical Reflections

The role of the private sector in education has become a very hot issue internationally and it has tended to lead to generalised and polarised statements rather than nuanced debates. Attempts to debate the role of ‘non-State actors’ in education often exacerbate the problem - as a huge range of different actors, roles and contexts get lumped together. The reality is more complex.

Corporatised Education in the Philippines: Pearson, Ayala Corporation, and the emergence of affordable private education centers (APEC)

This report shows that the Philippines is neglecting its obligation to guarantee free public education for all. Since 2009 the government’s allocation of funds to private school chains has increased to more than PHP 31 Billion, nearly $700 million USD, which Riep points out could have paid for 60 thousand more classrooms and accommodated roughly 3 million students.

Case-Studies on Parallel Reporting to Tackle Privatisation in Education (3/3)

For the past 18 months, a number of international, national and local organisations have been working together to research and assess the effects of the growth of private education from a human rights perspective in 8 countries. This work, led by the Global Initiative on Economic Social and Cultural Rights (GI-ESCR) in Partnership with the Privatisation in Education Research Initiative (PERI) and the Right to Education Initiative (RTE), has produced an effective methodology that civil society can use to tackle privatisation in their countries.

How to Use Human Rights Mechanisms (2/3)

For the past 18 months, a number of international, national and local organisations have been working together to research and assess the effects of the growth of private education from a human rights perspective in 8 countries. This work, led by the Global Initiative on Economic Social and Cultural Rights (GI-ESCR) in Partnership with the Privatisation in Education Research Initiative (PERI) and the Right to Education Initiative (RTE), has produced an effective methodology that civil society can use to tackle privatisation in their countries.

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