Entrevista con Mercedes Mayol Lassalle: El cuidado como ética, el cuidado como acción, y el cuidado como política pública

Hace poco, Right to Education Initiative tuvo el honor de entrevistar a Mercedes Mayol Lassalle, Presidenta Mundial de la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP). En el cargo desde el año 2020, Mercedes cuenta con una carrera profesional amplia en el ámbito de la enseñanza, los derechos humanos y la primera infancia, y es militante del derecho a la educación como derecho humano.

Date: 
24 Enero 2022

El financiamiento educativo y justicia fiscal: un acercamiento al tema en América Latina y el Caribe

En los países latinoamericanos, la necesidad de disponer de recursos adicionales para financiar los servicios sociales, la infraestructura y la inversión educativa ponen de manifiesto la urgencia de vincular fiscalidad y educación en las discusiones sobre las políticas públicas.

Working paper | Public education works: five lessons from low- and middle-income countries

In recent decades, governments have made considerable efforts to provide education for all. However, a large gap remains between international commitments, such as the Sustainable Development Goal 4, and the actual achievement of equitable quality education for all. As a result, certain actors often critique public education as ineffective and inefficient, and thus incapable of addressing this issue. They argue for privatisation as a solution, deeming private providers as more innovative and effective than public ones.

Research brief | Public Education Works: lessons from five case studies in low- and middle-income countries

In recent decades, governments have made considerable efforts to provide education for all. However, a large gap remains between international commitments, such as the Sustainable Development Goal 4, and the actual achievement of inclusive and equitable quality education for all. As a result, certain actors often critique public education as ineffective and inefficient, and thus incapable of addressing this issue. They argue for privatisation as a solution, deeming private providers as more innovative and effective than public ones.

El lucro en la legislación sobre educación en américa latina y el caribe

La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) es una red de organizaciones de la sociedad civil fuertemente comprometida con la plena realización del derecho humano a la educación pública, gratuita, sin discriminación de ningún tipo, con justicia social y ambiental para todas las personas. En ese sentido, hemos venido trabajando, desde hace más de una década, la temática relativa al financiamiento adecuado, con recursos públicos, por el fortalecimiento de la educación pública, cuestionando las tendencias a la privatización y mercantilización en educación.

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