This factsheet is based on the report of the Special rapporteur on the right to education on the interrelations between the right to education and the rights to water and sanitation which intends to build a holistic approach on human rights, and highlights that rights to water and sanitation are prerequisites for the efficiency of the right to education.
Este documento ofrece una visión concisa y útil del derecho a la educación, en particular en el contexto del actual debate constitucional en Chile.
Este trabajo se basa en el informe N° 02-20, La regulación constitucional del derecho a la educación: recopilación de experiencias comparadas. Su objetivo es sintetizar, a partir de dicha información, los ordenamientos constitucionales estudiados e identificar las diversas tendencias regulatorias a nivel internacional. De esta forma, se pretende aportar a la discusión constitucional sobre la mejor forma de consagrar el derecho a la educación en una nueva constitución política.
Le Rapporteur spécial consacre ce rapport à la question du droit fondamental à l’éducation sexuelle intégrale. Ce thème suscite l’intérêt et la préoccupation du mandat depuis ses origines. Le Rapporteur spécial introduit le thème du droit à l’éducation sexuelle en le situant dans le contexte du patriarcat et du contrôle de la sexualité. Il explique l’interdépendance entre la sexualité, la santé et l’éducation ainsi que son interaction avec d’autres droits, dans une perspective d’égalité entre les sexes et de diversité.
Ce rapport met en lumière les obligations internationales ainsi que les engagements politiques concernant la promotion de ces aspects du système éducatif. Il analyse les normes et les règles élaborées dans le cadre des instruments internationaux et souligne l’importance d’une action normative au niveau national pour maximiser l’incidence de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels sur le développement social et économique et sur l’autonomisation.
La UNESCO informa que 119 países han cerrado sus escuelas a nivel nacional desde el brote del COVID-19, interrumpiendo el aprendizaje y la educación de aproximadamente 897 millones de estudiantes. Millones más podrían verse afectados conforme más países ordenen el cierre de escuelas.
I’m writing this blog on the eve of Human Rights Day, following celebrations of the 30th anniversary of the Convention of the Rights of the Child.
En el presente informe, la Relatora Especial examina la forma en que el derecho a la educación contribuye a la prevención de crímenes atroces y violaciones masivas o graves de los derechos humanos. Destacando que la educación desempeña un papel fundamental en todas las etapas de la prevención, la Relatora Especial subraya el potencial preventivo particularmente contundente del derecho a la educación en las etapas tempranas, antes de que se hagan evidentes las señales de alerta.
It has recently been suggested that the age of human rights is over. The West, itself often not respecting human rights, is said to have abused the concept as a tool to retain control over the developing world. Human rights have remained a foreign construct in Africa, the Near East, and Asia. They have "underperformed," and the level of privation in many parts of the world is more intense than ever. This Article acknowledges elements of truth in these observations, but argues that the battle for human rights is not lost.