Una película sobre el sistema educativo en Haití desde la perspectiva de los ciudadanos.

En Haití, alrededor del 50% de los niños y niñas en edad de escolarización obligatoria no están matriculados en la escuela (ONU, 2013). Las escuelas públicas constituyen solo 12% del número total de escuelas existentes, de acuerdo con el más reciente censo escolar (2011). La infraestructura escolar es pobre; esto se refleja en el hecho de que 76,8% de las escuelas primarias no tienen electricidad. En cuanto a la calidad de la educación, 79% de los docentes de primaria no han recibido ningún tipo de formación básica.

A pesar del compromiso legal de una serie de tratados internacionales de derechos humanos que garantizan el derecho a la educación, Haití es el único país de América Latina y el Caribe que no tiene una Ley General de Educación.

En enero de 2010, un terremoto mató a 300 000 personas y destruyó las casas de dos tercios de la población en la capital y las zonas cercanas. Para el sistema de educación, el impacto no fue menos dañino. Según datos oficiales, 1234 escuelas fueron destruidas y otras 2504 escuelas resultaron dañadas.

Cinco años después del terremoto, la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) y la Reagrupación Educación Para Todas y Todos (REPT), in Haiti, presenta el documental Dignité: el derecho humano a la educación en Haití.

La película, en criollo y con subtítulos en diferentes idiomas, presenta un conjunto de testimonios de los haitianos sobre la educación en su país. Los estudiantes, maestros, directores y padres de familia, expertos, activistas, representantes del gobierno y representantes de organizaciones internacionales reflexionan sobre los retos y plantear propuestas para construir un sistema educativo que garantice el derecho a la educación.

 

Un video animado creado por la Red-DESC para promover la ratificación del Protocolo Facultativo de la Convención Internacional de Derechos Económicos, Sociales y.

El video, que es de tres minutos de duración, se trata de una niña de doce años llamada Lucy que tiene que luchar por su derecho a la educación cuando su escuela está cerrada debido a la falta de fondos públicos. En última instancia, Lucy demuestra que el acceso a la justicia es fundamental para el pleno disfrute de los derechos humanos.

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