Quiénes somos

La educación es un derecho y no un privilegio. Se aplica a todas las personas, desde el nacimiento hasta la adultez y a lo largo de toda la vida. Adoptamos una visión integral de la educación, entendiendo que abarca la educación formal y no formal, la primera infancia, la formación primaria, secundaria y profesional y la educación superior.

• Los derechos humanos están en el centro de nuestro trabajo. Los derechos humanos son esenciales para una vida digna, y su reconocimiento y protección fundamentales para una sociedad pacífica e integradora. La normativa de derechos humanos es un pilar fundacional desde el que tratamos de abordar los retos mundiales, y una poderosa herramienta para lograr un cambio duradero.
• Comprometidos, constantes y fiables. Nos dedicamos por entero al derecho a la educación, con pasión y un compromiso inquebrantable. Somos fiables y nos comprometemos a apoyar a los demás.
• Flexibles y adaptables. Somos una organización pequeña y ágil, con una red mundial de conexiones que nos permite adaptarnos a los distintos retos y catalizar la acción en torno a problemas acuciantes y emergentes.
• Capacitar, no ofrecer caridad. El cambio a largo plazo se produce cuando se capacita a las personas para acceder a sus derechos, defenderlos y protegerlos. No creemos en ofrecer caridad, sino en desarrollar capacidades y compartir conocimientos y recursos, trabajando en colaboración con quienes tienen diferentes áreas de experiencia y conocimientos.
• Colaboración, no competencia. En un mundo en el que los recursos son escasos y las violaciones de los derechos múltiples, la competencia entre las organizaciones de la sociedad civil (OSC) debilita nuestro potencial colectivo de cambio y, en última instancia, perjudica el ejercicio de los derechos. Nuestro enfoque se basa en el compromiso de trabajar en asociación y en la creencia de que los esfuerzos colectivos en favor del derecho a la educación se ven reforzados cuando organizaciones y actores de diversos ámbitos se unen en un espíritu de colaboración, no de competencia. Creemos en el intercambio de conocimientos, en el trabajo conjunto para alcanzar el máximo potencial y en la combinación de conocimientos y recursos para mejorar la protección y la promoción de los derechos.
• Abrazar y buscar la diversidad. Creemos que la pluralidad de puntos de vista, voces y perspectivas enriquece nuestro trabajo y nuestra comprensión. Abrazamos y buscamos la diversidad en las personas que realizan nuestro trabajo, en las lenguas y visiones del mundo que tenemos, en el compromiso con nuestro entorno y en los métodos que utilizamos para lograr el cambio.
• Responsabilidad, transparencia y compromiso con el aprendizaje. Somos abiertos y transparentes sobre nuestro trabajo, nuestros éxitos y nuestras áreas de mejora. Nos comprometemos a escuchar, aprender y responder a los comentarios sobre cómo crecer y adaptarnos como organización. 

Delphine Dorsi - Directora

Delphine se unió al Right to Education Project en 2012 como Oficial Jurídico y de Comunicaciones. Desde 2014, ha sido responsable de la coordinación del proyecto. Anteriormente, Delphine trabajó en la UNESCO para el Programa sobre el Derecho a la Educación.  También ha trabajado con varias organizaciones no gubernamentales de Europa y África, incluyendo: Amnistía Internacional, Save the Children y Defensa de los Niños Internacional. Tiene una Maestría en Derechos Humanos de la Universidad de Estrasburgo. Gracias a su experiencia, Delphine proporciona al proyecto una amplia comprensión y perspectiva única del derecho a la educación.

Natalia Dzvelaia - Finanzas y Administración

Natalia es oficial de finanzas y administración de RTE desde septiembre de 2018. Anteriormente, trabajó para el Consejo Europeo de Relaciones Exteriores como coordinadora financiera. Previamente, trabajó para la Society of Genealogists como administradora financiera. Natalia está cualificada como ACCA y tiene un master en profesorado por la Universidad Estatal de Tiblisi, así como un posgraduado en Administración de la City of London College.

Eleanor Rosenbach - Responsable de Comunicación

Rajakumari Michealmasy - Responsable de Proyecto 

RTE se beneficia del conocimiento de alto nivel de una red de asesores, que brindan asesoría especializada sobre áreas específicas del trabajo de RTE.

Los asesores de RTE incluyen las siguientes personas:

• Klaus D. Beiter, Profesor asociado de derecho, North-West University (Potchefstroom); Investigador asociado, Instituto Max Planck de Innovación y Competencia, Múnich; Embajador, Observatorio Magna Charta Universitatum, Bolonia
• Geoff Gilbert (Profesor de derecho internacional de derechos humanos y humanitario, Escuela de derecho y Centro de derechos humanos, Universidad de Essex)
• Haldis Holst, Secretaria General Adjunta de la Internacional de la Educación
• Peter Hyll-Larsen, Consultor independiente sobre el derecho a la educación en situaciones de emergencia
• Yoshie Kaga, Especialista de Programas en UNESCO Dakar, especializada en Atención y Educación de la Primera Infancia
• Steven Klees, Profesor en la Universidad de Maryland, Director del Programa de Política Internacional de la Enseñanza)
• Jayna Kothari, Directora Ejecutiva del Centro de Investigación de Derecho y Políticas de la India
• Keith Lewin, Profesor de Educación Internacional y Desarrollo en la Universidad de Sussex
• Mercedes Mayol Lassalle, Presidenta Mundial de la OMEP (Organización Mundial de la Educación Preescolar)
• Simon McGrath, Profesor en la Universidad de Glasgow, Director de UNESCO en la economía política de la educación
• Angela Melchiorre, Asesora Independiente de Derechos Humanos
• Mary Mendenhall, Profesora adjunta de práctica, Programas de educación internacional y comparativa, Colegio de maestros, Columbia University
• Rolla Moumne, Especialista de Programas, Programa Derecho a la educación, UNESCO
• Aoife Nolan, Profesora de Derecho Internacional de los Derechos Humanos de la Universidad de Nottingham,
• Rene Raya, Analista principal de política de la Asociación Asia - Pacífico Sur para la Educación Básica y de Adultos
• Refat Sabbah, Director del Centro de Creatividad de Docentes de Palestina y Presidente de la Coalición Árabe de Educación para Todos
• Ann Skelton, Profesora de derecho en la Universidad de Pretoria; Cátedra UNESCO de Derecho Educativo en África; Directora del Centro de Derecho del Niño en Sudáfrica; Miembro del Comité de los Derechos del Niño de la ONU
• Sheldon Shaeffer, Jubilado, ex Jefe de Educación en UNICEF, Nueva York, y Director de la Oficina Regional de Educación del Asia y Pacífico de la UNESCO
• Antoni Verger, Profesor en la Universidad Autónoma de Barcelona