Junto con la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) y la Global Initative for Economic, Social and Cultural Rights (GI-ESCR), hemos presentado colectivamente una contribución conjunta al Relator Especial sobre el Derecho a la Educación. El objetivo de esta contribución es contribuir a su estudio sobre el uso de la inteligencia artificial en la educación basado en los derechos humanos.
La comunicación, redactada en español, aborda la pregunta 9 relativa a los retos de la aplicación de la IA en la educación. Además, ofrece información relevante para las preguntas 2d, 2e, 3 y 4. Aunque no es exhaustiva, nuestra presentación pretende destacar los retos críticos observados en las distintas regiones.
Principales puntos destacados de la presentación:
- La presentación conjunta hace hincapié en la necesidad de un enfoque basado en los derechos humanos para integrar la inteligencia artificial en los entornos educativos. Subraya la importancia de incorporar los derechos humanos y las consideraciones éticas en el desarrollo y la aplicación de las tecnologías de IA en la educación.
- Una de las principales preocupaciones planteadas en la comunicación es la comercialización de la educación, facilitada por la presión de los agentes comerciales privados para el uso de la inteligencia artificial en la educación. Advierte contra la posible erosión de la educación como derecho humano y bien público. Cita ejemplos de cómo las tecnologías de IA han dado poder a poderosos actores privados y han exacerbado las desigualdades del sistema educativo.
- La comunicación también aborda los riesgos asociados a la amplificación de las desigualdades dentro de los sistemas educativos nacionales entre estudiantes privilegiados y desfavorecidos y entre distintos países. Se hace hincapié en la necesidad de adoptar medidas reguladoras para hacer frente a estos riesgos y garantizar que las tecnologías de la IA contribuyan a colmar las lagunas educativas en lugar de ampliarlas.
- Se ofrecen recomendaciones para que los responsables políticos y las partes interesadas aborden eficazmente los retos que plantea la inteligencia artificial en la educación.Entre ellas figuran el desarrollo y la aplicación de marcos normativos sólidos, la promoción de la transparencia y la rendición de cuentas en el uso de las tecnologías de IA y la priorización de la formulación de políticas basadas en pruebas.
En general, la presentación conjunta subraya la importancia de adoptar un enfoque basado en los derechos humanos para integrar la inteligencia artificial en la educación. Pide esfuerzos concertados para abordar los retos identificados y garantizar que las tecnologías de IA mejoren, en lugar de socavar, el derecho a la educación para todos.
Para más detalles, puede leer la presentación conjunta aquí.