Cumbre munidal de la educación: declaración de la sociedad civil sobre la educación pública y el financiamiento de la educación

En la Cumbre Mundial de Educación, 37 OSC piden a los líderes mundiales de la educación que utilicen el financiamiento de miles de millones de dólares para apoyar la educación pública

 

Declaración conjunta, 27 de julio de 2021

التمييز المجتمعي،فقاعات المدارس الخاصة وتضاؤل الدعم الماضي للتعليم العام: الخصخصة في العالم العربي

في يوم الأربعاء ٢٨ أبريل استضافت مبادرة الحق في التعليم(RTE)  بالمشاركة مع الحملة العربية للتعليم للجميع  حلقة دراسية شبكية في سياق فعاليات الأسبوع العالمي للتعليم لهذا العام. استقطب الحدث مشاركين ومتحدثين من عدة دول عربية من أجل تداول وجهات النظر حول التحديات الخاصة التي تواجهها المنطقة. 

Date: 
2 حزيران (يونيو) 2021

Human Right to education: horizons and meanings in the post-pandemic

Latin America in movement cover

The Latin American Campaign for the Right to Education (CLADE, by its Spanish acronym) is a pluralistic network of civil society organizations with a presence in 18 countries in Latin America and the Caribbean, which promotes social mobilization and political advocacy to defend the human right to education. This collection of articles, essays and statements reflect on the vital role of public education in the region and the fault lines exposed by the pandemic, considering both the challenges public education in Latin America faces and possible solutions, alternatives and ways forward.

Low-Fee Private Schools, the State, and Globalization: A Market Analysis within the Political Sociology of Education and Development

This study investigates the emergence and supply-demand dynamics of a market for low-fee private schools (LFPS) at the level of early childhood care and education (ECCE) in a slum of Lusaka, Zambia. Based on data collection over 1.5 years, the study reveals that, despite a government policy to support ECE, over 90 per cent of ECCE centres are private; that school operators tend to be former teachers, businessmen/women, and religious leaders; and that LFPSs charge, on average, 2.5 times as much as government ECCE centres for tuition, not including additional indirect costs.

Informe del Relator Especial : las alianzas público-privadas relativas a la educación

En este informe, el Relator Especial examina las alianzas público-privadas relativas a la educación, que están ligadas indisolublemente al rápido avance de la privatización. Pone de relieve sus repercusiones en el derecho a la educación y los principios de justicia social y equidad.

Rapport du Rapporteur Spécial sur le droit à l'éducation : les partenariats public-privé dans le domaine de l’éducation

Ce rapport examine les partenariats public-privé dans le domaine de l’éducation, indissociables de l’expansion rapide de la privatisation. Le Rapporteur Spécial souligne ainsi leurs incidences sur le droit à l’éducation et les principes de justice sociale et d’équité.

Informe del Relator Especial : Protección del derecho a la educación contra la comercialización

En este informe, el Relator Especial observa con preocupación el rápido aumento del número de proveedores de enseñanza privados y la resultante comercialización de la educación, y examina los efectos negativos de este fenómeno en las normas y los principios que subyacen al marco jurídico del derecho a la educación, establecidos en los tratados internacionales de derechos humanos.

Rapport du Rapporteur Spécial sur le droit à l'éducation : Protéger le droit à l’éducation contre la commercialisation

Dans ce rapport, le Rapporteur spécial note avec préoccupation la multiplication rapide du nombre d’établissements d’enseignement privés et la commercialisation de l’éducation qui en découle. Il examine les effets néfastes de cette tendance sur les normes et principes qui constituent le fondement du cadre juridique du droit à l’éducation tel qu’il est consacré par les instruments internationaux relatifs aux droits de l’homme.

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