General comment No. 25 (2021) on children’s rights in relation to the digital environment

In this general comment, the Committee emphasizes that the rights of every child must be respected, protected and fulfilled in the digital environment. This document is the result of a two-year consultation with States parties, inter-governmental organizations, civil society, national human rights institutions and children. Over 700 children and young people, aged between nine and 22 years old in 27 countries, were asked how digital technology impacts their rights, and what actions they want to see taken to protect them.

Articles pertaining to tthe right to education: 99-105

International Women’s Day 2021: We #ChoosetoChallenge states on the right to education of girls and women

The theme for this year’s International Women’s Day is ‘Choose to Challenge’. The Right to Education Initiative is proud to support International Women’s Day - and we wish to mark it this year with a celebration of our own situation, enjoying a team which has newly expanded to include women based all over the world

Date: 
8 آذار (مارس) 2021

Manuel sur le droit à l’éducation

L'éducation est un droit humain fondamental pour chaque femme, homme et enfant. Ces dernières décennies, de nombreux États désireux de faire du droit à l’éducation une réalité ont fait d’impressionnants progrès. Avec l’entrée en vigueur de nouvelles lois et politiques supprimant les frais liés à l’éducation de base, l’enseignement gratuit gagne du terrain. Des dizaines de millions d’enfants ont donc fait leur entrée à l’école et le nombre d’enfants et adolescents déscolarisés a été presque divisé par deux depuis 2000.

Rapporteuse Spéciale sur le droit à l'éducation: Rapport sur les droits à l'eau et à l'assainissement

Ce rapport a été publié en Juillet 2020 par la Rapporteuse Spéciale sur le droit à l’éducation, Koumbou Boly Barry.  

L’obligation qu’ont les États de veiller à ce que les établissements d’enseignement relevant de leur juridiction respectent les normes relatives aux droits humains exige une bonne compréhension des synergies qui existent entre le droit à l’éducation et les autres droits de la personne, ainsi que des moyens de promouvoir davantage l’intégration de ces droits dans les pratiques. 

Special Rapporteur on the right to education: report on the rights of water and sanitation

The report was published in July 2020 by the Special Rapporteur on the right to education, Koumbou Boly Barry. 

The obligation of States to ensure that educational facilities within their jurisdictions meet human rights standards requires a clear understanding of the synergies between the right to education and other human rights, and ways of further promoting the integration of those rights into practices. 

Joint civil society letter on UN Human Rights Treaty Body reviews

Letter written by 523 NGOs, including RTE, to the UN Human Rights Treaty Bodies and the Office of the UN High Commissioner for Human Rights urging them to schedule country reviews no later than 2021 in the context of Covid-19. We indicate that we support online/hybrid reviews during the pandemic and ask for clear and advanced communications to civil society.
 
The letter is available in English, French, Spanish and Russian (all in the attached document).

Rapporteuse Spéciale: Fiche d'information sur les interrelations entre les droits à l'éducation, à l'eau et à l'assainissement

Cette fiche d’information est basée sur le rapport sur les interrelations entre le droit à l'éducation et les droits à l'eau et à l'assainissement, y compris l'hygiène et la santé menstruelle. Il a été publié par la Rapporteuse Spéciale sur le droit à l'éducation qui entend construire une approche holistique des droits de l'homme, et souligne que les droits à l'eau et à l'assainissement sont des conditions préalables à l'efficacité du droit à l'éducation.

Special Rapporteur: Factsheet on the interrelations between human rights to education, water and sanitation

This factsheet is based on the report of the Special rapporteur on the right to education on the interrelations between the right to education and the rights to water and sanitation which intends to build a holistic approach on human rights, and highlights that rights to water and sanitation are prerequisites for the efficiency of the right to education.

الصفحات