CMW - CIDE Observation générale conjointe No. 4 et 23 sur les obligations des États en matière de droits de l’homme des enfants dans le contexte des migrations internationales dans les pays d’origine, de transit, de destination et de retour

L'observation générale conjointe no 4 (2017) du Comité pour la protection des droits de tous les travailleurs migrants et des membres de leur famille et no 23 (2017) du Comité des droits de l’enfant rappelle les obligations des Etats en matière de protection des droits des enfants en situation de migration. Les paragraphes 59 à 62 encadrent les obligations des Etats relatives au droit à l'éducation.

CMW - CIDE Observation générale conjointe No. 3 et 22 sur les principes généraux relatifs aux droits de l’homme des enfants dans le contexte des migrations internationales

L'observation générale conjointe no 3 (2017) du Comité pour la protection des droits de tous les travailleurs migrants et des membres de leur famille et no 22 (2017) du Comité des droits de l’enfant rappelle l'importance de la protection des droits des enfants en situation de migration. Les paragraphes 18 et 32 encadrent le droit à l'éducation. 

[ENGLISH]

 
 

 

CRC and CMW Joint general comment No. 3 and No. 22 on the general principles regarding the human rights of children in the context of international migration

This joint general comment 3 and 22 of the Committee on the Rights of the Child and the Committee on the Protection of the Rights of All Migrant Workers and Members of Their Families recalls the importance of protection children in contexte of international migration. Paragraph 18 and 32 refer to the right to education.

[FRANÇAIS]

 

Migrant youth in France face administrative battle to finish their education

In France, the health crisis has exacerbated the educational exclusion of young foreign adults. For many, this period has made it impossible to go through all the administrative procedures necessary for their regularisation. This situation receives very little attention and the French educational community and civil society are working hard to highlight this administrative gap that compromises the right to education of so many migrant youth.

Date: 
4 آب (اغسطس) 2020

Informe del Relator Especial : El derecho a la educación de las refugiadas

En el presente informe, la Relatora Especial examina la situación de los refugiados en relación con el derecho a la educación, en particular en el contexto del logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Los informes sobre la cuestión más amplia de la educación en situaciones de emergencia fueron presentados al Consejo de Derechos Humanos (A/HRC/8/10) y a la Asamblea General (A/66/269) por titulares anteriores. La Relatora Especial considera importante dar seguimiento a la cuestión en el contexto actual.

Rapport du Rapporteur Spécial sur le droit à l'éducation : le droit à l'éducation pour les réfugiés

Dans le présent rapport, la Rapporteuse spéciale examine la situation des réfugiés s’agissant du droit à l’éducation, en particulier dans le contexte de la réalisation des objectifs de développement durable. De précédents titulaires du mandat ont traité la question plus vaste de l’éducation dans les situations d’urgence dans des rapports au Conseil des droits de l’homme (A/HRC/8/10) et à l’Assemblée générale (A/66/269). La Rapporteuse spéciale estime qu’il convient de poursuivre l’examen de la question dans le contexte actuel.

Report of the UN Special Rapporteur on the right to education : the right to education for refugees

In the present report, the Special Rapporteur reviews the situation of refugees with regard to the right to education, in particular in the context of achieving the Sustainable Development Goals. Reports on the broader issue of education in emergencies were presented to the Human Rights Council (A/HRC/8/10) and the General Assembly (A/66/269) by previous incumbents. The Special Rapporteur considers that it is relevant to follow-up on the issue in today’s context.

Informe del Relator Especial : El derecho a la educación de los migrantes, refugiados y solicitantes de asilo

Este informe trata de las personas que han atravesado las fronteras nacionales, que, en general, corren riesgo de marginación y, en particular, de discriminación en los servicios de educación. El informe tiene por objeto informar y ayudar a los gobiernos y partes interesadas en sus esfuerzos por abordar estas cuestiones y elaborar prácticas óptimas con el fin de garantizar a los migrantes, refugiados y solicitantes de asilo el disfrute del derecho a la educación que hasta ahora no han podido ejercer.

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