Le travail domestique est une occupation importante pour des millions d'individus. Les femmes constituent l'écrasante majorité de ces travailleurs.
 
Constatant l'omission de références expresses au travail domestique ou aux travailleurs domestiques dans un large éventail de cadres juridiques nationaux et internationaux, le Comité sur la protection des droits de tous les travailleurs migrants et des membres de leur famille a publié un commentaire général afin de fournir aux États des orientations sur la manière de mettre en œuvre leurs obligations au titre de la Convention internationale sur la protection des droits de tous les travailleurs migrants et des membres de leur famille.
 
Les paragraphes 14, 57 et 59 font référence au droit à l'éducation.
 
La Convention internationale sur l'élimination de toutes les formes de discrimination raciale interdit toute forme de discrimination raciale dans la jouissance des droits de l'homme, y compris les droits économiques, sociaux et culturels. L'article 5 garantit le droit à l'éducation de toute personne, sans distinction de race, de couleur ou d'origine nationale ou ethnique. L'article 7 encourage les États à prendre des mesures pour lutter contre les préjugés qui conduisent à la discrimination raciale dans le domaine de l'enseignement et de l'éducation et pour promouvoir la compréhension, la tolérance et l'amitié entre les nations et les groupes raciaux ou ethniques.
 
 
 
Ce document énumère les instruments internationaux qui se réfèrent au droit à l'éducation des migrants, des réfugiés et des personnes déplacées internes.

 

[ENGLISH] [ESPAOL]

This volume illuminates the drafting process that led to the publication of General Comment No. 7, on ‘Implementing Child Rights in Early Childhood’, by the UN Committee on the Rights of the Child. Following the Introduction, Section I describes the Day of General Discussion 2004 on ‘Implementing Child Rights in Early Childhood’. Section II contains the text of General Comment No. 7, along with a brief analysis. Section III offers, in extracted form, the texts submitted by various organisations and other interested parties to the Committee during the Day of General Discussion. Section IV provides texts that supply additional insights into the background to the General Comment. Section V reproduces the Convention on the Rights of the Child. 

 
 

This document lists the international instruments that refer to the right to education of early childhood care and education (ECCE).

[FRANÇAIS]

Ce document énumère les instruments internationaux qui se réfèrent au droit à l'éducation relatif à l'éducation et la protection de la petite enfance (EPPE) .

[ENGLISH]

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