El lucro en la legislación sobre educación en américa latina y el caribe

La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) es una red de organizaciones de la sociedad civil fuertemente comprometida con la plena realización del derecho humano a la educación pública, gratuita, sin discriminación de ningún tipo, con justicia social y ambiental para todas las personas. En ese sentido, hemos venido trabajando, desde hace más de una década, la temática relativa al financiamiento adecuado, con recursos públicos, por el fortalecimiento de la educación pública, cuestionando las tendencias a la privatización y mercantilización en educación.

Toolkit for Collecting and Analyzing Data on Attacks on Education

While data on attacks on education has become more widely available thanks to better awareness and efforts by national and international organizations and monitoring bodies, critical data gaps remain. Reporting systems may be absent, weak, or disconnected from effective responses to attacks on education. Monitors, as well as victims and witnesses, may face threats to their safety, or insecurity may prevent monitors from accessing areas where attacks occur. As such, many attacks and incidents of military use go unreported, undermining efforts to calculate their prevalence.

Human Right to education: horizons and meanings in the post-pandemic

Latin America in movement cover

The Latin American Campaign for the Right to Education (CLADE, by its Spanish acronym) is a pluralistic network of civil society organizations with a presence in 18 countries in Latin America and the Caribbean, which promotes social mobilization and political advocacy to defend the human right to education. This collection of articles, essays and statements reflect on the vital role of public education in the region and the fault lines exposed by the pandemic, considering both the challenges public education in Latin America faces and possible solutions, alternatives and ways forward.

El Derecho a la Educación y al Cuidado en la Primera Infancia: Perspectivas desde América Latina y el Caribe

La investigación tiene como punto de partida la visión de los niños y las niñas como sujetos de derecho y la concreción de los derechos enunciados en la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) de la ONU, así como la promoción de un enfoque coordinado, integral y multisectorial de la primera infancia. Ratificando que la educación es un derecho humano fundamental desde el nacimiento, el estudio analiza los sentidos que se le otorgan a la atención y educación en la primera infancia (AEPI) en los marcos políticos y legislativos de América Latina y el Caribe.

Inclusive Early Childhood Care and Education

This is a background paper prepared for the International Forum on inclusion and equity in education – every learner matters, held in Cali, Colombia in September 2019. Its objectives are to outline the rationale for working on inclusive early childhood care and education (ECCE) for the promotion of inclusion and equity, and to analyse the trends, achievements and challenges concerning inclusive ECCE.

 
 

Children’s Right to Early Education in the City of Buenos Aires: A Case Study on ACIJ’s Class Action

Case study of Argentinian Superior Tribunal of Justice litigation settlement related to the case of ACIJ v the City of Buenos Aires. Though the Constitution of the City of Buenos Aires establishes a duty for the city government to provide all children over 45 days old with access to education, since at least 2002 thousands of children were denied early education. Civil society organisation ACIJ successfully used budget analysis and strategic litigation to pressure the city government to meet its obligation to its children.

 
 

Constituyamos Otra Educación...Una Mejor Sociedad es Posible - 10 nudos constitucionales en educación y experiencias internacionales destacadas para inspirar el debate nacional

Este documento ofrece una visión concisa y útil del derecho a la educación, en particular en el contexto del actual debate constitucional en Chile. 

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