تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • العربية
Right to Education Initiative Logo

RSS feed Facebook Twitter تبرع

  • أخبار ومدونات
  • دليل الرصد
  • COVID-19
  • أتصل بنا
  • Home
  • الحق في التعليم
  • القانون الدولي
      1. الأمم المتحدة
      2. اليونسكو
      3. منظمة العمل الدولية
      4. القانون الإنساني
      5. الآليات الدولية لحقوق الإنسان
      6. إطار العمل الإقليمي
        1. الإفريقي
        2. العربي
        3. الآسيوي
        4. الأوروبي
        5. البلدان الأمريكية
        6. الآليات الإقليمية لحقوق الإنسان
  • التنفيذ الوطني
    • What information to look at
    • Where to find information
    • الجدول المقارن حول تشريعات الحد الأدنى للسن
  • مواضيع
    • Adult education & learning
    • التعليم للجميع والأهداف الإنمائية للألفية وخطة التنمية لما بعد عام 2015
    • تمويل التعليم
    • التعليم في حالات الطوارئ
    • الحريات التعليمية
    • التعليم العالي
    • التعليم المجاني
    • الرعاية والتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة
    • التقاضي
    • الفئات المهمشة
    • الحد الأدنى للسن القانوني
    • الخصخصة في التعليم
    • التعليم جيد النوعية
  • استخدام الحقوق في التطبيق العملي
      1. الرصد
      2. الإبلاغ
      3. التقاضي
      4. الحملات
      5. التشبيك
  • موارد
  • من نحن
  • Contact us
  • دليل الرصد
  • أخبار ومدونات

أنت هنا

الرئيسية » Inclusive Dimensions of the Right to Education: Normative Bases - Concept Paper

Inclusive Dimensions of the Right to Education: Normative Bases - Concept Paper

Year of publication: 
2008
Author(s): 
United Nations Educational Scientific and Cultural Organization, UNESCO
Resource type: 
مقالات وأبحاث
Keywords: 
Inclusive education,
normatives bases
Topics: 
الحق في التعليم - معلومات عامة;
التعليم المجاني
PDF icon UNESCO_Inclusive_Dimensions_of_the_Right_to_Education_Normative_Bases_2008_en.pdf
  • English

Right to Education Initiative ©2022. All rights reserved.
Site designed and built by GreenNet

  • أحكام الموقع
  • إمكانية الوصول
  • خريطة الموقع