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UNESCO

Entête: 

  

L’UNESCO dispose d’un grand nombre de conventions, dont deux sont particulièrement importantes en ce qu’elles fixent des normes en matière de non-discrimination dans l’éducation et l’enseignement technique et professionnel (voir ci-dessous). Mais ces deux conventions souffrent d’un taux relativement faible de ratifications et aucune ne dispose de mécanismes de surveillance significatifs ; leurs rapports échappent à la vue du public, ce qui laisse peu d’espace à d’éventuelles contestations. Pour ces raisons, elles ne constituent pas des instruments légaux extrêmement utiles. Leur principal intérêt néanmoins réside dans le fait qu’elles contiennent toutes deux des textes normatifs importants qui inspirent d’autres conventions et mettent en lumière quelques sujets cruciaux.

 

Le système international est composé de différentes agences spécialisées de l'ONU ayant chacune un mandat spécifique. Ce sont des organisations chargées d'établir des normes, qui ne sont guère tournées vers la mise en œuvre sur le terrain. Il est important de comprendre que ces organisations obéissent, par nature, à leurs membres, et leur dimension parfois fortement politisée, qui entrave certainement leur action concrète, laisse aussi un espace d’influence significatif à la société civile. L’UNESCO est une agence de l’ONU spécialisée dans l’éducation (entre autres).

Pied de page: 

Pour en savoir plus et accéder au texte de ces deux conventions, reportez-vous aux pages de l’UNESCO consacrées aux textes normatifs. Ou lisez les informations détaillées sur les standards et normes de l’UNESCO en matière d’éducation.