Représentation visuelle des 4 A

4 As diagram © Action Aid

Le diagramme des 4 A

En utilisant un Diagramme en cercle des droits de l’éducation, vous pouvez vous appuyer sur les 4 A pour analyser la fourniture locale de services d’éducation, en travaillant avec le groupe local pour identifier les critères spécifiques permettant d’évaluer l’éducation. Les quatre cercles représentent les différents aspects du droit à l’éducation. Le cercle intérieur contient les différents points qui permettront de rendre l’éducation acceptable pour l’individu ou le groupe. Le second cercle identifie les ‘ingrédients’ nécessaires pour mettre l’éducation à disposition des populations. Les ingrédients du troisième cercle sont ceux qui rendront l’éducation accessible et tout ceci s’inscrit dans le cercle extérieur, lequel représente la façon dont l’éducation est adaptée à l’environnement au sens large. En posant la question : « Qu’est-ce qui mettrait l’éducation à notre disposition ? » (et en remplaçant par le mot « A » suivant à chaque fois que la question est posée), le groupe pourra identifier les ingrédients et les conditions nécessaires pour réaliser le droit à l’éducation.

Le cercle extérieur devrait amener le groupe à examiner les sujets qui, dans la réalité du contexte actuel, influent sur l’éducation (il peut s’agir d’un impact négatif sur l’éducation et, dans ce cas, il s’agira de réfléchir à ce qu’il faut mettre en place pour améliorer les droits à l’éducation). Une fois le schéma complété, le groupe pourra comparer la réalité vécue à ce contexte idéal. Il identifiera les différences et les ressemblances, analysera les raisons des divergences et développera des stratégies pour y remédier.