Skip to Content

التقارير للأمم المتحدة – البرازيل

 

الاتفاقيات لها نظم التقارير الدورية: تقدم الدول تقرير كل 4-5 سنوات للجنة من الخبراء المستقلين، والتي تستجيب من خلال إصدار مجموعة من الأسئلة للدولةويعقب ذلك اجتماع وجها لوجه في جنيف، وبعد ذلك يتم إصدار مجموعة نهائية من التوصيات الختامية أو ملاحظات على الوضع القائم ودرجة التنفيذ.، كل هذا يحدث في العلن. ينتج النظام الحالي للجان المختلفة والتقارير الدورية الكثير من الوثائق، ويترك مجالا كبيرا للتأجيل، ويمكن أن يكون ذلك عبئا هائلا على الخدمات المدنية المحلية. ولكنه يوفر أيضا فرصا عديدة للمجتمع المدني: إما للعمل مع الدول، أو لإعداد تقرير الظل المهمة التي سوف تأخذه اللجنة في عين الاعتبار، وتستخدمه في إصدار ملاحظات "التكريم والتشهير" مع استمرار الضغط على الدولة أو تجديده.

 

تعتمد منظومة الأمم المتحدة، التي بدأت في عام 1945 مع ميثاق الأمم المتحدة، على المشاركة من جانب الدول كدول موقعة على المعاهدات، وكرافعي تقارير مستوى التقدم ومعدل تنفيذ الحقوق، وبوصفها أطرافا تتقابل وجها لوجه في الاجتماعات لرفع التوصيات . وتعمل الأمم المتحدة على حد سواء كنظام الأقران (من خلال المراجعة الدورية الشاملة) ، والتي تنص على أن الدول تحكم وتضغط على بعضها البعض -  أو أن تتجنب القيام بذلك لأسباب سياسية - وكذلك نظام الخبراء المستقلين (عبر لجان الاتفاقيات المختلفة ) ، الذي يبحث ويفسر ويوصي أو ينتقد  الجهود التي تبذلها البلدان على خلفية من النصوص المعيارية والقانون الملزم دوليا.

 

يتمحور النظام القانوني الدولي حول الدولة: تصادق الدولة على المعاهدات وبالتالي يفترض منها الالتزام باحترام وحماية وإعمال الحقوق المنصوص عليها فيهاوهي الدولة نفسها التي يجب أن تقدم تقريرا عن تدابير التنفيذ وهي التي إما قد تنال" التشريف أو التشهير"  و يمكن أن يكون على الملأ إذا لم توفي بما صادقت عليه تحدد المعاهدات الآليات التي يمكن للمجتمع الدولي مساءلة الدول من خلالها : ممارسة الضغط من فوق (غالبا ما تكون طريقة فعالة جدا) ، أو أنها يمكن أن تصبح مسيسة علنا ​​في الأمم المتحدة أو المحافل الإقليميةإن التحدي الذي يواجهه المنادون بالحقوق هو وضع هذه السلطة في أيدي أولئك الذين انتهكت حقوقهم من قبل الدولة

 

لجميع وثائق حقوق الإنسان في الأمم المتحدة ، قم بزيارة :الإعلان العالمي لحقوق الإنسان

www.universalhumanrightsindex.org

إن عدد وثائق الأمم المتحدة يأخذ بازدياد ، ولكن الكثير منها يمكن أن يكون مفيدا للغاية للناشطين لا يمكن لمشروع الحق في التعليم تعقب ذلك ، لذا فإننا نشير إلى قاعدة للأمم المتحدة لتحديد ما يناسب مصلحة خاصة بك أو احتياجات الحملة

دليل الإعلان العالمي لحقوق الإنسان يوصلك إلى ذلك.  ويستند الدليل على الملاحظات والتوصيات الصادرة عن هيئات الخبراء الدولية التالية:

(1) لجان من الخبراء المستقلين التابعين للهيئات المكلفة برصد تنفيذ المعاهدات الدولية الأساسية لحقوق الإنسان (منذ 2000)

(2) الإجراءات الخاصة لمجلس حقوق الإنسان (منذ 2006) – كل من الدولة والتقارير المواضيعية. انظر خصيصا ما يتعلق في التعليم ، والأقليات ، والنوع  الخ.

لذلك يرجى أن تأخذ وقتك للبحث في دليل الإعلان العالمي لحقوق الإنسانوهو متوفر في 6 لغات.

ويمكن إجراء عمليات بحث بسيطة بشكل مباشر على الصفحة الرئيسيةويمكن البحث عن الوثائق عن طريق إدخال كلمة رئيسية، دولة، هيئة أو حق، أو أيمزيج من هذه العناصر.

رابط البحث المتقدم يجعل من الممكن تحسين عمليات البحث عن طريق: الجمع بين معايير (مثل العديد من البلدان، وهيئات أو حقوق في الوقت نفسه)؛ الجمع بين الكلمات، كاستخدام 'الأشخاص المتضررين" كمعيار، و سنة النشر، أو عن طريق رمز.

 

ما الذي تبحث عنه؟

نوصي أن تبحث على إشارات إلى التعليم / النوع / الأقليات / التمييز الموجودين في الملاحظات الختامية للجنة ، من اجل استخدام هذه الآراء في الحملات الخاصة بك.

علاوة على ذلك، يجب عليك زيارة اللجان الفردية، لتعقب متى ستتم المراجعة المقبلة لبلدكم عن الوقت الاستعراض إذا تم مؤخرا نشر التقرير، ورؤية متى يكون مناسبا لرفع تقرير الظل من قبل المجتمع المدني ليتوازى مع التقرير الرسمي للدولة

 

اللجان الرئيسية التي تتعامل مع حقوق التعليم وعدم التمييز هي:


اللجنة المعنية بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية

اللجنة المعنية بحقوق الإنسان(  التي تتعامل مع العهد الدولي الخاص بالحقوق المدنية والسياسية)

لجنة حقوق الطفل

لجنة القضاء على التمييز العنصري

لجنة القضاء على جميع أشكال التمييز ضد المرأة (سيداو)

لجنة العمال المهاجرين

لجنة حقوق الشخص ذوي الإعاقة

إذا كنت لا تجد ما كنت تسعى إليه أو كنت بحاجة للمزيد من البحث، رجاءً لا تترد في الاتصال بنا ونحن سوف نسعى لمساعدتك بقدر مانستطيع: info@right-to-education.org